Библиографический указатель:
Головчиц, Л.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха [Текст] / Л.А. Головчиц, Н.Д. Шматко // Специальная дошкольная педагогика: учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С. 94-124.
В главе учебного пособия представлена характеристика детей с нарушениями слуха с учетом степени слуховой недостаточности, времени возникновения нарушения, состояния речи, наличия или отсутствия дополнительных отклонений в развитии. Дано описание методов обследования слуха детей, раскрыты задачи и принципы воспитания и обучения глухих и слабослышащих дошкольников, содержание коррекционно-педагогической работы в дошкольном учреждении и в семье. Внимание уделяется характеристике моделей интегрированного воспитания и обучения дошкольников с нарушением слуха.
Упоминаемые в работе нарушения
НАРУШЕНИЕ СЛУХА:
Тугоухость
Тугоухость I степени (межд. классификация)
Тугоухость II степени (межд. классификация)
Тугоухость III степени (межд. классификация)
Тугоухость IV степени (межд. классификация)
Тугоухость I степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость II степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость III степени (по Л.В.Нейману)
Глухота
Оглохшие
Ранооглохшие
Позднооглохшие
Возрастная группа
Новорожденные (0-2 месяца)
Ранний возраст (1-3 года)
Младенческий возраст (2-12 месяцев)
Дошкольный возраст
Систематизация по направлению исследования
Научно-методическая поддержка интегрированного обучения детей с различными нарушениями развития
Научно-методическая поддержка ранней помощи (от 0 до 2,5 лет)
Научно-методическое обеспечение системы дошкольного воспитания детей с различными нарушениями развития
Психолого-педагогическое сопровождение семьи проблемного ребенка
Научно-методическое обеспечение подготовки и переподготовки специалистов в области специальной психологии и коррекционной педагогики
Актуальность для практики специального образования
2 этап - Дифференциация
3 этап - Интеграция специального и массового образования
Область педагогики/психологии
Коррекционная педагогика
Сурдопедагогика
Кому адресовано
Студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики
Студентам магистратуры
Студентам бакалавриата
Преподавателям психологических колледжей и ВУЗов
Преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов
Специальным психологам
Педагогам-дефектологам
Сурдопедагогам
Педагогам-психологам
Педагогам массовых учреждений работающим с интегрированными детьми с ОВЗ
Психологам массовых учреждений, работающих с интегрированными детьми с ОВЗ
Педагогам медицинских учреждений
Специалистам системы ранней помощи (социальные работники / медики / музыкальные педагоги / педагоги доп. образования)
Автор Головчиц Л.А., Шматко Н.Д.
Хронологический указатель 2001 г.
Издательство Издательский центр «Академия»
Тип издания Печатное книжное издание
Тип эл. ресурса
ISBN 5-7695-0558-3
Впервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат.
