Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.		 Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
 Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога

Норма и поддержка нормального развития
Риски и предупреждение возможных нарушений развития
Изучение и коррекция выявленных нарушений развития


Личный кабинет

Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем

Клиническая характеристика олигофрении у учащихся с церебральным параличом
Мастюкова, Е.М. Клиническая характеристика олигофрении у учащихся с церебральным параличом [Текст] / Е.М. Мастюкова // Дефектология. - 1980. - №3. - С. 4-10.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы

Каталог / Изучение и коррекция выявленных наруш...

Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития


Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития
Библиографический указатель:
Головчиц, Л.А. Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.03 : защищена 31.05.2007 / Головчиц Людмила Адамовна. - М. - 2007. - 38 c. - Библиогр.: с. 33-38.

В автореферате представлены концептуально-теоретические и методические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения, дана их психолого-педагогическая характеристика, описаны группы детей с комплексными нарушениями по степени отставания от глухих и слабослышащих сверстников, раскрыты организационно-методические принципы построения системы воспитания и обучения.

Упоминаемые в работе нарушения
НАРУШЕНИЕ СЛУХА:
Тугоухость
Тугоухость I степени (межд. классификация)
Тугоухость II степени (межд. классификация)
Тугоухость III степени (межд. классификация)
Тугоухость IV степени (межд. классификация)
Тугоухость I степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость II степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость III степени (по Л.В.Нейману)
Глухота
Ранооглохшие
КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ:
Дети с нарушением слуха
Дети с нарушениями интеллектуального развития


Возрастная группа
Дошкольный возраст


Систематизация по направлению исследования
Теория, методология, история, классика дефектологических исследований
Научно-методическое обеспечение системы дошкольного воспитания детей с различными нарушениями развития
Научно-методическое обеспечение подготовки и переподготовки специалистов в области специальной психологии и коррекционной педагогики


Актуальность для практики специального образования
3 этап - Интеграция специального и массового образования


Область педагогики/психологии
Коррекционная педагогика
Сурдопедагогика
Комплексные нарушения


Кому адресовано
Студентам магистратуры
Аспирантам на соискание степени кандидата психологических наук
Аспирантам на соискание степени кандидата педагогических наук
Исследователям в области специальной психологии
Исследователям в области коррекционной педагогики
Преподавателям психологических колледжей и ВУЗов
Преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов


Жанр издания
Автореферат докторской диссертации




Хронологический указатель    2007 г.

Издательство    МПГУ

Тип издания    На правах рукописи

Тип эл. ресурса   


→ В мою библиотеку


2013 - 2016 © Все права принадлежат "Библиотека произведений отечественной научной школы коррекционной педагогики и специальной психологии"
Использование материалов сайта в коммерческих целях не допускается. При использовании материалов и публикаций сайта активная ссылка на источник - 
«Библиотека произведений отечественной научной школы коррекционной педагогики и специальной психологии» - обязательна.
Система Orphus
Работает на: Amiro CMS