Созданные для взрослых компьютерные программы, объединенные общим названием «Текстовые редакторы», рассматриваются как новое средство развития письменной речи детей, испытывающих по тем или иным причинам выраженные трудности в овладении данной формой речи.
Описан подход к обучению детей младшего школьного возраста навыкам создания и редактирования доступных им текстов на компьютере. Методика обучения рассматривается на примере детей с нарушенным слухом.
Упоминаемые в работе нарушения
НАРУШЕНИЕ СЛУХА:
Тугоухость
Тугоухость I степени (межд. классификация)
Тугоухость II степени (межд. классификация)
Тугоухость III степени (межд. классификация)
Тугоухость IV степени (межд. классификация)
Тугоухость I степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость II степени (по Л.В.Нейману)
Тугоухость III степени (по Л.В.Нейману)
Глухота
Оглохшие
Ранооглохшие
Позднооглохшие
Имплантированные
НАРУШЕНИЕ РЕЧИ:
Нарушения письменной речи
Дисграфия (аграфия) (клинико-педагогическая классификация)
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:
ЗПР
ЗПР конституционального происхождения
ЗПР соматогенного происхождения
ЗПР психогенного происхождения
ЗПР церебрально-органического происхождения
Возрастная группа
Младший школьный возраст
Систематизация по направлению исследования
Научно-методическая поддержка интегрированного обучения детей с различными нарушениями развития
Научно-методическое обеспечение системы школьного образования детей с различными нарушениями развития
Информационные системы и компьютерные инструменты обучения, дистанционное обучение
Актуальность для практики специального образования
3 этап - Интеграция специального и массового образования
Область педагогики/психологии
Коррекционная педагогика
Сурдопедагогика
Логопедия
Задержка психического развития
Кому адресовано
Студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики
Студентам магистратуры
Студентам бакалавриата
Аспирантам на соискание степени кандидата психологических наук
Аспирантам на соискание степени кандидата педагогических наук
Исследователям в области специальной психологии
Исследователям в области коррекционной педагогики
Преподавателям психологических колледжей и ВУЗов
Преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов
Специальным психологам
Педагогам-дефектологам
Сурдопедагогам
Логопедам
Педагогам-психологам
Педагогам массовых учреждений работающим с интегрированными детьми с ОВЗ
Автор Кукушкина О.И.
Хронологический указатель 2004 г.
Издательство Школьная Пресса
Тип издания Печатное серийное издание
Тип эл. ресурса
Впервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат.
