Личный кабинет
Рекомендуем
|
Библиотека научной школы
|
|
|
|
Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков
|
|
 |
Библиографический указатель:
В работе, носящей программный характер, обосновывается позиция Института коррекционной педагогики в отношении необходимости сохранения системы специального образования в России и современных задач, стоящих перед системой. Описаны основные направления работы Института на современном этапе, кратко изложены результаты научно-исследовательской деятельности по каждому направлению. Приложение к статье содержит Проект программы по обеспечению условий для стабильного функционирования действующей системы специального образования и ее планомерного перехода на качественно новый этап развития.
Упоминаемые в работе нарушения ;
Возрастная группа
Новорожденные (0-2 месяца)
Ранний возраст (1-3 года)
Младенческий возраст (2-12 месяцев)
Постшкольный возраст
Дошкольный возраст
Школьный возраст
Систематизация по направлению исследования
Теория, методология, история, классика дефектологических исследований
Актуальность для практики специального образования
3 этап - Интеграция специального и массового образования
Область педагогики/психологии
Коррекционная педагогика
Специальная/коррекционная психология
Кому адресовано
Студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики
Студентам магистратуры
Аспирантам на соискание степени кандидата психологических наук
Аспирантам на соискание степени кандидата педагогических наук
Исследователям в области специальной психологии
Исследователям в области коррекционной педагогики
Преподавателям психологических колледжей и ВУЗов
Преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов
Автор Малофеев Н.Н., Гончарова Е.Л. Хронологический указатель 2000 г. Издательство ИКП РАО Тип издания Электронный ресурс Тип эл. ресурса
ISBN Не указан
|
|
|
|
|
|
|
Впервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат.